Кабинеты специалистов

Сортировать по:
Вид:
Товар
Цена, руб.
Кол-во
Купить
Артикул: 22197
ПараметрыСкрыть
2640.00 руб.
2640.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24959
ПараметрыСкрыть
1500.00 руб.
1500.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 27132
ПараметрыСкрыть
1500.00 руб.
1500.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 34841
ПараметрыСкрыть
8970.00 руб.
8970.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 37226
ПараметрыСкрыть
2085.00 руб.
2085.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 28469
ПараметрыСкрыть
1.00 руб.
1.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 26739
(сине-голубой)
ПараметрыСкрыть
10100.00 руб.
10100.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 26740
желто-голубой
ПараметрыСкрыть
7600.00 руб.
7600.00 руб.
Кол-во:
Пособие-рамка «Цветные дюны»
Новинка
Артикул: 36916
ПараметрыСкрыть
6300.00 руб.
6300.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 36917
ПараметрыСкрыть
4850.00 руб.
4850.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24179
ПараметрыСкрыть
85540.00 руб.
85540.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24176
ПараметрыСкрыть
76470.00 руб.
76470.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24177
ПараметрыСкрыть
74880.00 руб.
74880.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24178
ПараметрыСкрыть
80070.00 руб.
80070.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 24081
ПараметрыСкрыть
49450.00 руб.
49450.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 28422
Набор подходит для группы из 17 участников
ПараметрыСкрыть
34400.00 руб.
34400.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 28420
ПараметрыСкрыть
4650.00 руб.
4650.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 28421
ПараметрыСкрыть
2760.00 руб.
2760.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 26793
ПараметрыСкрыть
19585.00 руб.
19585.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 26801
ПараметрыСкрыть
511420.00 руб.
511420.00 руб.
Кол-во:
Артикул: 17130
ПараметрыСкрыть
8000.00 руб.
8000.00 руб.
Кол-во:

Грамотное построение процесса инклюзивного образования является необходимым условием успешного обучения детей с ОВЗ.

Создание новых образовательных стандартов, рекомендаций, проведение повышений квалификации педагогических работников позволяет вывести образование детей с ОВЗ на новый качественный уровень.

Информирование общества, учащихся, родителей, педагогов о проблемах детей с ОВЗ и необходимости их обучения в массовой школе создает благоприятные условия инклюзивного образования. 

Кадровое сопровождение

Учитель – дефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог)
Педагог – психолог
Социальный педагог
Тьютор
Учитель

Учитель – дефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог)

  • Обследование детей, выявление потребностей и объем в коррекционной работе.
  • Составление индивидуального плана занятий.
  • Проведение индивидуальных и групповых занятий (развитие мышления, тренировка зрительной и слуховой функции, памяти, расширение словаря ребенка и т.д.).
  • Консультирование и работа с другими педагогами.
  • Методическая помощь учителю инклюзивного класса (форма учебной работы вне класса, приемы обучения для успешного освоения материала).
  • Консультирование родителей по организации занятий во внешкольное время.

Педагог - психолог

  • Выявление особенностей ребенка, характера взаимодействия со сверстниками, родителями.
  • Подготовка социальной среды, в которой будет обучаться ребенок с ОВЗ (разъясняет другим детям и педагогическому коллективу об особенностях детей с ВОЗ).
  • Помощь учителю и другим педагогам в налаживании контакта с родителями ребенка с ОВЗ и родителями детей без нарушений, в подборе приемов взаимодействия друг с другом.
  • Консультирование педагогов, родителей, тьютеров.
  • Проведение занятий в сенсорной комнате (комнате психологической разгрузки).

Социальный педагог

  • Контроль за соблюдением прав любого ребенка, обучающегося в школе.
  • Выявление потребностей ребенка и семьи в социальной поддержке, в адаптации ребенка к школе.
  • Взаимодействие с органами социальной защиты, общественными организациями, учреждениями дополнительного образования.
  • Помощь родителям ребенка с ОВЗ в адаптации к школе, в среде других родителей.
  • Социализация, информирование об инклюзивном образовании в учебном заведении.

Тьютор (педагог сопровождения)

Специалист непосредственно сопровождает ребенка с ОВЗ в течение всего учебного дня (как во время уроков, так и в свободное время).
  • Основная задача – помощь всем участникам процесса (ребенок, родитель, учитель) адаптироваться в формировании учебных навыков, навыков адаптивного поведения.
  • Взаимодействие с учителем в процессе обучения, социализации детей, работы с родителями ребенка.

Учитель

Основной специалист, осуществляющий психолого – педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ, его семьи и других специалистов. Необходима специальная подготовка учителя к ведению инклюзивного класса.Учитель в инклюзивном классе должен быть активным, подхватывающим новые технологии и методики.